LENGUA CAMINO 23-3-20

¡¡BUENOS DÍAS!!

¿Qué tal la semana?
 Ya estamos a lunes 23 y espero que hayáis recuperado las energías y os encontréis READY para empezar la semana.

   En esta mañana lluviosa qué mejor que hacer una tarea de investigación......nos vamos a convertir en PERIODISTAS. Como ya sabéis las noticias están en la actualidad todos los días y cuentan lo último que está ocurriendo en el momento en el que está pasando.
   Los periodistas están investigando y buscando información que luego narran en lenguaje formal.
   Supongo que estos días, más que otros, estáis recibiendo información de noticias que giran en torno al mismo tema, el CORONAVIRUS.  Bueno, pues por ello mismo, porque estamos inmersos en la misma noticia las 24h del día, hoy vamos a hacer una noticia que NO sea sobre ello, que sea sobre otra cosa que no tenga nada que ver con ello. Va a ser complicado. Pero no me lo tenéis que copiar. Hay que crear la noticia.
   Para ello lee los puntos que vienen en el bloque 5 noticia.
( aquí copio algo del bloque pero vosotros tenéis que leerlo del propio contenido)

LAS NOTICIAS DE PRENSA
Un periódico es un tipo de publicación que diariamente informa de las últimas noticias.
Las secciones que se pueden encontrar en un periódico son: Internacional, Opinión, Nacional, Economía, Deportes, Cultura y Sociedad.

En la primera página o portada aparecen destacadas las noticias más importantes del día.
Una noticia es la narración de un hecho de actualidad. Una noticia es completa cuando responde a las siguientes cinco preguntas básicas:

1.- ¿Qué pasó?
2.- ¿Quiénes intervinieron?
3.- ¿Cuándo ocurrió?
4.- ¿Dónde sucedió?
5.- ¿Por qué paso?
( estas preguntas no se deben escribir, sino responder en la noticia que vas redactando)

Las noticias se dividen en tres partes:
1) Titular: enunciado que presenta la noticia.
2) Entradilla: párrafo breve que resume la noticia.
3) Cuerpo: texto donde se desarrolla la noticia y donde se debe responder a las cinco preguntas básicas.
( tenéis ejemplo en los contenidos)

Criterios de calificación: 10% expresión escrita

Criterios de evaluación: Conoce y desarrolla diferentes tipos de textos literarios.

Fecha de entrega: 30 de marzo

Modo de entrega y corrección:  A través del correo en un Word,

RECORDAD HACER EL DOCUMENTO EN UN WORD Y MANDÁRMELO COMO ADJUNTO A EL GMAIL DE LA CLASE DESDE OTRA CUENTA QUE NO SEA EDUCAMADRID SI PODÉIS O TENÉIS.
 SI NO, MANDÁDMELO DESDE EDUCAMADRID Y YA OS MANDARÉ YO LA RESPUESTA COMO PUEDA.
( Nota importante: Los alumnos de PT y AL deben contestar a las profes cuando reciben correos suyos. Y a parte de los ejercicios que les dieron y de los ejercicios del blog, también colgaremos cosas en aula planeta que ya se dirá cuándo estarán)

•  Aquí os dejo worksheet para trabajar en el propio blog y repasar un poco algún aspecto de lengua. Se hacen en la propia imagen.

Acento tónico, una ficha interactiva de paradelm
liveworksheets.com

• Además haremos AULA PLANETA: fecha del 23 al 25 de Marzo. Es obligatorio hacer los ejercicios que colgamos las profe en el blog. Acordaos que éstas son vuestras clases y que es la única forma que tenemos de dar clase y de que trabajéis y aprendáis algo . ÁNIMO CHICOS.

CORRECCIÓN DE DEBERES 20-3-20

1. Ole Kirk Christiansen
2. Juguetes de madera.
3. La fábrica se incendia.
4. En Copenhagen, 1946
5. El hijo que más le ayuda es Godtfred.
6. LEGOLAND
7. En el año 1968 y asistieron 600.000 habitantes.

Mates 23 de marzo

Correcciones de ejercicios del viernes 20 Matemáticas

•        Divide  y saca dos decimales.      1503 : 12 =125,25

•       Haz la prueba    125,25 x 12 =1503

•        Divide y saca dos decimales.     4216 : 18 = 234,22

•       5,2 x 34 + 7, 16 = 176,8 + 7,16 = 183,96

•       5 x ( 6,2 – 5,46) = 5 x 0,74 = 3,7

Problema de tartas

•       1. ¿Qué fracción de tarta ha comprado cada cliente? Familia Martínez 6/8

Cafetería Alameda 8/8, Familia Cruz 7/8, Restaurante Oca 11/8

•       2. ¿Quién ha comprado menos de 1 tarta? Familia Martínez y Familia Cruz

¿y 1 tarta?  Cafetería Alameda    ¿y más de 1 tarta?  Restaurante Oca

•       3. ¿Cuántas tartas ha vendido hoy Beatriz? 6/8+8/8+7/8+11/8 = 32/8  son 4 tartas 

•       4. ¿Cuánto dinero ha obtenido en total? Familia Martínez 6€ +Cafetería Alameda 6 €+

Familia Cruz 7 € + Restaurante Oca 9€   total a ganado 28 €

FICHA DE FRACCIONES Y DECIMALES

11-              El precio del balón es de 81 €               7/9 del balón =63     63 x 9 :7=81

    

12-         1/4=2,75   3/6 =0,5   15/12 =1,25   9/6 = 1,5   6/8 = 0,75

13- 

            14-        11/4 > 9/6  >  15/12  >  6/8 > 3/6

15-              6/9-2/9 = 4/9 + 5/9 = 9/9 + 3/9 = 12/9 - 9/9= 3/9 + 7/9  =10/9 - 4/9 = 6/9-3/9 = 3/9 + 6/9 =

             =  9/9 + 12/9 = 21/9 - 11/9 = 10/9

Buenos días chicos. Mucho ánimo para todos. Esperamos que nos podamos ver pronto. Hoy vamos a hacer repaso de número decimales en AulaPlaneta, pero primero comenzaremos con Thatquiz.

ACTIVIDAD 1:Thatquiz
Para 5ºA el código es: 9CDE73J8
Para 5º B el código es: ACZNT8UX

Criterio de evaluación: Calcula mentalmente sumas, restas, multiplicaciones y divisiones sencillas. 
Criterio de calificación: En el 3º trimestre se tendrá en cuenta en la nota  de cálculo mental que forma parte del 60% de las pruebas específicas. 
Fecha de entrega: Hoy.
Modo de entrega y corrección: Por la web Thatquiz. La web proporciona las soluciones.

ACTIVIDAD 2: AulaPlaneta.
Si os metéis en Aula Planeta, podréis ver los ejercicios para repasar décimales para el día de hoy.

Criterio de evaluación: Realiza operaciones con números decimales. 
Criterio de calificación: En el 3º trimestre se tendrá en cuenta en la nota  del cuaderno (10%).
Fecha de entrega: Hoy o mañana.
Modo de entrega y corrección: Por AulaPlaneta. El próximo día se colgarán las correcciones. 

VIDEO DEL COLE 20-3-20

Si todavía no habéis tenido oportunidad de ver el video que hemos preparado en el cole , en la página web, aquí os mando el enlace para que podáis verlo.
  Un fuerte abrazo chic@s, ¡¡¡¡os echamos mucho de menos!!!!!
VIDEO

Mate 20-3-20

Buenos días chicos. Esperamos que estéis anotando la temperatura exterior a las 12 de la mañana todos los días. ¡Ánimo!  ¡Ya es viernes!

Soluciones del ejercicio de DECA:

4.

Nom.	Caja 1	Caja 2	Caja 3	Caja 4	Caja 5
Natalia	NO	NO	NO	NO	SÍ
José	NO	NO	NO	SÍ	NO
Abel	NO	SÍ	NO	NO	NO
Pedro	SÍ	NO	NO	NO	NO
Jimena	NO	NO	SÍ	NO	NO

La colección de mariposas de Jimena es la de la caja 3.



IMPORTANTE PARA TODAS LAS ASIGNATURAS.
Os damos el número de lista desde el que vais a hacer Thatquiz y desde el que haréis otras tareas en otras asignaturas, Apuntadlo bien porque hay algunos que cambiáis.
  Como no podemos dar nombres os ponemos número de lista y al lado la sigla de nombre y apellido vuestro. Ejemplo: si yo me llamo Camino Jiménez  y soy en la lista el numero 1 quedaría una cosa así: 1.CJ
ESTE ES VUESTRO NÚMERO DE LISTA LISTA 5ºA ( ahora todos  a aprenderse el número de lista)  
1. MA
2. JB
3. MB
4. EB
5. LB
6. CC
7. SC
8. AC
9.  JC
10. MC
11. IC
12. IC
13. VC
14. ID
15. PD
16. HE
17 .AE
18. NG
19. MG
20. DG
21. VH
22. LH
23. IH
24. SR

LENGUA 20-3-20 La historia de LEGO en Español HD

¡Viernes chicos!

Si pincháis aquí veréis un vídeo muy interesante de la historia de LEGO. Ésta será vuestra tarea del viernes.

PREGUNTAS:
1. ¿Cómo se llama el protagonista de la historia?
2. ¿Qué tipo de juguetes construía en un principio?
3. ¿Qué le pasa a la fábrica?
4. ¿En qué ciudad encuentra y compra una máquina modeladora para hacer fichas lego?
5. ¿Cómo se llama el hijo que más le ayuda?
6. Lego es expuesta en una sala de exhibiciones, pero luego se expondrá....¿Dónde?                            (min 14.15..aprox)
7. ¿Cuál fue el primer año en el que la ciudad de Lego fue expuesta en Billund? y ¿cuánta gente fue a verla?

    Las respuestas las haréis en vuestro cuaderno. Y las corregiréis el lunes desde el blog.

NOTA IMPORTANTE

Los documentos de Word que os pido que me mandéis para una fecha en concreto, se deben mandar tope esa fecha, al correo ceipdanielmartin9@gmail.com No los corregiré si me los mandáis más tarde. Siento deciros eso, pero si no, es una locura chico@s. Tenéis tiempo para hacerlos. Aquellos que no me lo han mandado debe trabajar el siguiente y enviármelo a tiempo. Recuerdo que todo cuenta.
Otro PUNTO IMPORTANTE

• Necesitamos que enviéis los documentos Word que os pedimos,  desde otro email que no sea educamadrid. Desde una cuenta de vuestros papis...u otra vuestra, ya que si yo os mando corrección ya nos ha pasado que no podéis verla.

Criterios de calificación: Hojas de registro de comprensión 20% 

Criterios de evaluación: Comprende distintos tipos de textos y  utiliza estrategias para la comprensión de textos de diversa índole.

Fecha de entrega: Lunes 23 de marzo.

Modo de entrega y corrección:  En el cuaderno.

•  Aquí tenéis juegos para practicar el finde, podéis estos o muchos más que encontraréis en mundo primaria.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-formas-verbales

CORRECCIÓN DE DEBERES MIÉRCOLES 18
70
Qué//que//Cuándo//cuando//Dónde//donde
73.
a.Por qué// b. porque//c. Por qué//d. porque//e. Por qué//f. porque
76. 
a. mediodía: medio-día
c. hierbabuena: hierba-buena
d. lavavajillas: lava-vajillas
e. saltamontes: salta- montes
h. agridulce: agrio-dulce
77.
a. Guardameta: Portero
b. Pasamanos: barandilla.
c. Puntapié: patada.
d. Rompecabezas: puzzle.
78
Pararrayos
Paracaídas

19/ 03/ 2020

19/03/2020

Hello!! How are you? I hope you are doing your exercises! Remember that you always need to copy the exercises in your notebook. When I give you the answers, you need to correct those exercises (in order to do so you need to use your red pen).   

In addition..... WE HAVE GOT A SURPRISE!!!!! 
All the teachers of the school have prepared a video for you and your families. I hope you like it. You can also watch the video in the webpage of the school. 

Let´s go with the homework!!

•          Natural Science: In Natural Science we are going to start reviewing what we saw the other day. In order to do so, I want you to do in your notebooks activities 32, 34 and 35. I have also found a PPT related to this, which might be very useful.

•          Social Science: In Social Science we are going to skip the point 6.3. We are going to be focused on the last part of the Social Science theory: Art in the Middle Ages. We have to distinguish between the Islamic Art, and the Christian Art. In order to have a clearer idea, I am going to upload a PPT presentation about Islamic art. I hope you like it. You need to read the information of the PPT.  In the PPT you will also find the main arches that we can find in Islamic Art. You don´t need to learn all the names, but I think it might be interesting for you. Next Tuesday, We will learn about the Christian art.  I also want you to do the exercise that we find in the theory. (It is about the different arches that we can find in the Spanish medieval arquitecture).

•          English: There are new exercises in aulaplaneta. I hope you find them useful. They are related to the past continuous.
•          Arts: Finally, I think it would be great to keep on doing something related to arts and crafts. I have found an activity related to the Islamic art that I want you to try at home. You just have to follow the instructions in order to create a repeated pattern. I hope you enjoy doing this activity

DEADLINE: English, Natural and Social, the 21^st of March. For arts, you have got until Easter.

Criterios de evaluación
Ciencias Naturales	Diferenciar hábitos saludables.
Ciencias Sociales	Reconocer las características del arte islámico
Inglés	Usar de manera correcta el pasado simple y el pasado continuo. Diferenciar su uso.

Criterios de calificación
Ciencias Naturales	Las tareas de ciencias naturales y ciencias sociales entrarán dentro del apartado de “trabajo personal”, que tiene un valor del 20%. Se valorará dentro del apartado cuaderno y deberes. (Para el 3º trimestre).
Ciencias Sociales
Inglés	La tarea de inglés entrará dentro del apartado “trabajo personal”, dentro del apartado de “deberes”, que tiene un valor del 10%.

Modo de entrega: Todo se tiene que realizar en el cuaderno (excepto los ejercicios de aulaplaneta). A la vuelta se comprobará que se han realizado y corregido dichos ejercicios. 

Solutions (17/03/2020)

SOLUTIONS OF THE EXERCISES (17/03/2020)

Social Science: 23 and  29

Exercise 23

1. Mudejars

2. Muladis

3. Mozarabs

Exercise 29

1. Our religion and culture are different from that of other people in the Al-Andalus population: MOZARABS

2. We have fully converted to the religion and culture of most of the people in Al-Andalus: MULADIS

3. We are a smaller group than the Christians and the Muslims. Our symbol is a star: JEWS

4. We live in a Christian area but keep to our religion and culture: MUDEJARS

ENGLISH

Answers to the reading comprehension: